аЯрЁБс>ўџ *,ўџџџ)џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџьЅСc Пс jbjb№S№S " š1š1сџџџџџџ]ЄЄЄЄЄЄЄшшшшш єшw \$$$$$$$$4 6 6 6 6 6 6 ,г єЧ.b Є$$$$$b (ЄЄ$$$((($.Є$Є$4 ИаЄЄЄЄ$4 (h(њž lЄЄ4 <ХЁКшшRж * Standardized Tests Exams in which as much as possible, everything’s the same – format, instruction, time, material, etc. Two Kinds: Criterion- Referenced: - These tests examine students on clearly defined academic standards and material. Ex. The Texas Assessment of Academic Skills- TAAS The Florida Comprehensive Assessment Test- FCAT The National Assessment of Educational Progress-NAEP The Scholastic Achievement Test-SAT Virginia Standards of Learning- SOL Norm-referenced: - These test examine students on academic content taken from many school districts and text books, and rate student learning based on a ‘norm’ or rank. The “norm’ is the “50”th percentile, the rank at which half of the students taking the test score below it and half of them above it. Ex. The Stanford 9 The College Prep Scholastic Assessment Test- PSAT The Iowa test of basic Skills-ITBS Differences : Criterion-Reference – student Vs content Norm-Referenced - student Vs student For a norm-referenced test to be effective: test developers throw out questions that almost all test takers get right or wrong and: questions that low- scoring students get right and high- and high scoring students get wrong if you include those questions, you won’t end up with a test that “distributes scores in a normal bell shaped curve” according to education and testing expert Gerald W. Bracey in his book Put To the Test: An Educators’ and Consumers Guide to Standardized testing. Test Guidelines: does the question measure the standard it was designed to measure? b. Does the question match what students are supposed to know at the end of a particular course? c. is the difficulty of the question appropiate to the grade level? Does the question stereotype, offend or unfairly penalize Students on the basis of gender, ethnicity, religion or socioeconomic status? e. Is the information valid for school division curriculum? ŠŸ5lгўџгдБ §   Œ  й м н с їэїъїъэшцццэї>*H*CJ5>*CJOJQJ5CJOJQJ~ŠЁс5lЈгўџVDEYŒАБВР§ћіэщщщщчхссчћспллпппззв & F „„ „а„а & F Цh & F~ŠЁс5lЈгўџVDEYŒАБВРщ?y˜бѕќљѓышхтпйгаЭЧФСМЗВ­ЈЃž™’ˆƒ~wpka\§џџ;§џџ  Z§џџ ”§џџ  Р§џџ С§џџТ§џџъ§џџўџџ !ўџџ "ўџџ#ўџџGўџџzўџџŽўџџўџџ}џџџУџџџдџџџеџџџ -ўџџџџџЩџџџ Ьџџџ џўџџџџџџџџ_џџџvџџџ‚џџџ   шџџџ щџџџ!Рщ?y˜бѕ- § ў џ  G S  Е ѓ њ 5 ƒ Ц Ч Ш ћћїїђэщэщэщїїфпщнщћщэщнћщ & F & F„0 & F  & F „„ ѕ- § ў џ  G S  Е ѓ њ 5 ƒ Ц Ч Ш Я а в г д й м н о с іёьчрйдЯЪХРЖБЌЊЅЊЊЊЊЊЊ њџџPњџџžњџџйњџџ  рњџџћџџFћџџ€ћџџŒћџџ Ућџџ  дћџџ ећџџжћџџІќџџоќџџ  Ш Я а в г д й м н о с §љ§§§§ѕѕѓѓ„а„0 €Аа/ Ар=!Аа"Аа#а$&%АY5Цг7э9.,o3эZ;oИ*4 5ђx#P:[Яž,Ž7і.ВЊ(ФS1*Х.6М,o )&v7НІ;ƒ;.“"< B<)оži/,) ђ*H'/#”g%Цг.81<с$P4-yP(A ­=б!ЂЗ0ѓфѓ%-w "Ц7[<,!єЩ>Y 0+‡F%N?H@0">‘Є1r Њ*ЧŸ8Bxё 83:I: 6фG9ЗќH3О+?5м4•.z6а;Т /ьf Вo,Ф 0XB_*зm.б(ts0J­б"):н’' ЄдУА9ь6pЋ ;AГ‚>іђ I;УЙ6 [4@ёџ4NormalCJOJPJQJmH <`< Heading 1$@&5CJ OJQJ@`@ Heading 2 $„а@&5CJOJQJ<`< Heading 3 $„а@& 5OJQJ<A@ђџЁ<Default Paragraph FontHC`ђHBody Text Indent„а5CJOJQJс џџџџ џџ џџѕс8с РШ с ѕс ›œžЄкфуT[шё VZШЯ§yбд-1GIŠŒ‘ИКѓјNUЦЧуџџ..Macintosh HD:Desktop Folder:Standardized Tests  џ  џ  џ  џ  џ  џ  џ  џ  џ  џ  џ  џ џџџџџџџџџ  џ  џџџџџџџџџџ  џџџџџџџџџџ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(v№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(蹄0„pўЦ0o(. „h„˜ўЦhOJQJo(и№ „h„˜ўЦhOJQJo(蹄0„pўЦ0o(. „h„˜ўЦhOJQJo(蹄0„pўЦ0o(. џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ@€ЦЦьЬЎЦЦ[џџ.с0@GTimes New Roman5€Symbol3 Arial5 Geneva3Times;€Wingdings"qˆаhž­sІю­sІL# !ЅРДД€>0dњЦџџџ..ѕ s,Е:#<Йў5ь 9X$|У?э5 б2!'4;`2ЏЬ(Ёы*™4/ъ”ш30)ч>Ы )Й(чBj. §3VY<є6Ѓ в>їч<Уќ9нш1Ћ 5ёТ9ž˜'‘d8Ѕл<ѓЈF,ч­)Š-K)"?x G&,шд(+U>q#e"o<џw(зŒ)^~:qO%xд2}x9уи?Ђ‰5ІГ _PID_GUID'AN{45FD5900-5BF7-11D7-8422-003065A06066}џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ ўџџџўџџџ ўџџџ"#$%&'(ўџџџ§џџџ+ўџџџўџџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRoot Entry~~‚yy~|‚~€|}„}|€}}{}}€~}~}€~~џџџџџџџџ РF~€€}~Цы№Т-€‚€€1Table~ƒ‚~~y}{x{………ƒƒ‚ƒ}€{z€€‚€~€€€‚…~{{~ƒ„†ƒџџџџџџџџџџџџ…€‚~ƒ~}|}€}~~||}…„‚€}€‚„‚}{|~z‚…WordDocumenty|{yƒ„…~‚wzzw‚~ˆ†…‡}€||}ƒ‚ƒ~€{|{{~|џџџџџџџџ{wvx…€‰ˆ‡„‚}|}€€€}~€~||„…†„{}‚" xyy|SummaryInformationy{{y~„„ƒ„€~~~€€~||(џџџџ}ƒx{zx}„„ƒ€}}~€€€|~€€€}{{ƒƒƒ‚ƒ|DocumentSummaryInformationƒ„€€€8џџџџџџџџџџџџ~~€ƒ‚ƒ‚€}{zz}ƒ„ƒ€‚‚‚€€€||}~!‚}|CompObj|}}|€€€€~}†„„†€‚z}{y‚~…„„…ƒ€~~~~}}~~‚€„ƒџџџџ€€ƒƒ‚‚€€€€€X€€€ObjectPool„…€ƒ~~€~~|}€}„‚ƒ„€€{{z}‚ƒƒ‚‚‚€}~џџџџџџџџџџџџЦы№ТЦы№Т…„‚„}~{z}{€~€}}‚„„€‚|~{z€}‚‚}~~}€€€€~~}~~~{}~|€‚€€}{{~|‚џџџџџџџџџџџџ‚‚‚‚€~}|||||}‚‚€~€€~|{|‚€}}€€{z{}~|ƒўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџ РFMicrosoft Word DocumentўџџџNB6WWord.Document.8џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ